Die meisten Konflikte lassen sich lösen, wenn die Streitenden drei Dinge tun:

• mit den Augen des Anderen sehen,

• mit den Ohren des Anderen hören,

• und mit dem Herzen des Anderen fühlen.

In diesem Schuljahr haben wir die Streitschlichterarbeit intensiv begonnen. Vier Schüler der 9. Klasse arbeiten in unserem „Alpha-Team“ mit.

Sechs weitere Schüler aus den Klassenstufen 7 und 8 sollen das Team im Juni verstärken und die Ausbildung zum Streitschlichter beginnen.

Der besondere Schwerpunkt unseres pädagogischen und sozialen Trainings liegt dabei in der Förderung von Selbstständigkeit, Eigeninitiative und Verantwortungsübernahme. Das Konzept der Streitschlichtung basiert auf der Überzeugung, dass bei Streitigkeiten jede Konfliktpartei berechtigte Interessen hat, die es in Gesprächen herauszufinden und in eine mögliche Lösung zu integrieren gilt. Moderiert wird dieser Prozess von ausgebildeten Schüler-Streitschlichtern, die die beiden Konfliktparteien in vertraulichen Gesprächen neutral und sachlich unterstützen. Es gibt keine Strafen und keinen Verlierer; stattdessen suchen alle Beteiligten nach einer geeigneten Lösung ohne Niederlage.

Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler nicht nur als Streitverursacher, sondern auch als kompetente Ansprechpartner für Problemlösungen zu sehen, sie in den Prozess des sozialen Lernens aktiv mit einzubeziehen und das Schulklima positiv zu beeinflussen.

Text: Uta Franke



Die Klasse 5a der 56. Mittelschule besuchte am Dienstag, den 10.03.2009 in der Musikalischen Komödie das Stück „Heidi“.
Mir hat es sehr gut gefallen, denn die Kostüme waren Klasse. Besonders die Musik war manchmal traurig, böse, fröhlich oder lustig und hat immer zur Handlung gepasst. Die Schauspieler haben toll gespielt und konnten auch super gut jodeln.
Besonders beeindruckt haben mich die Technik des Sonnenunterganges und das Echo. Man fühlte sich wie in den Bergen.
Leider war die Pause zu kurz und das Essen zu schnell alle.

Illustration zum Musical „Heidi“ von Jan Bertram aus der Klasse 5b

He` Leute hört mal alle her:
Wenn ihr also ein echt cooles Stück sehen wollt, mit rockenden Ziegen, einer witzigen Großmutter beim Discodance und vielen anderen echt krassen Sachen, dann macht euch schnell auf die Socken und seht euch Heidi an, wie sie noch nie zu sehen war.

Sebastian Zocher der rasende Reporter aus der Klasse 5a

denn Bewegung ist ein bedeutender Einflussfaktor für mehr Gesundheit, Wohlbefinden und Aufmerksamkeit sowie Konzentration in der Schule.

Damit unsere Schülerinnen und Schüler in der Klassenstufe 5 in Zukunft
bewusst mit ihrer Gesundheit umgehen können, führten wir vom 10.11.08 bis 18.11.08 zum Thema „ Gesunder Kinderrücken – Bewegung macht stark“ fächerverbindenden Unterricht durch.

Es beteiligten sich die Fächer Deutsch, Biologie, Kunst und Sport.

Beim abschließenden Projekttag haben die Kinder an 6 Stationen gelernt, wie man den Alltag bewegungsintensiv gestalten kann.

Im theoretischen Teil lernten sie anhand von Bildern und „Hugo“, unserem Skelett, den Aufbau und die Funktion ihrer Wirbelsäule kennen.
Beim „Schulranzen – TÜV“ staunten Schüler und Lehrer nicht schlecht, als sie nach dem Wiegen der Schüler und der Ranzen das Ergebnis verglichen. Denn ein Ranzen sollte nicht mehr als 12% des Körpergewichtes eines Schülers betragen.

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Das Bewegung im Alltag sehr wichtig ist, um die Rückenmuskulatur zu stärken, erfuhren die Schüler im praktischen Teil. Mit großer Begeisterung wurden die unterschiedlichsten Spiele durchgeführt.
An den folgenden Bildern kann man sehen, dass alle sehr viel Spaß und Freude beim Unterricht „mal anders“ hatten.

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